为进一步优化师资队伍结构，提高师资队伍整体素质和创新能力，切实加强师资队伍培养的管理工作，使师资队伍培养工作规范化、制度化、科学化，结合我院师资队伍建设现状，现对我院教师培训进修管理办法修订如下：
一、教师进修培训总则
1、本办法所涵盖的对象为学院在编在岗教师。
2、教师培训进修工作应有计划、有重点、分层次、有针对性地开展，要贯彻思想政治素质和业务水平并重、学用一致、注重实效的方针，要坚持多种形式并举、重点培养与普遍提高相结合、学历提高与岗位技能培训相结合的原则。
3、教师培训的日常管理工作由人事处、各系部及相关部门共同完成。
二、教师进修培训主要形式和要求
1、学历进修
（1）专任教师应根据学院专业建设需要及个人专业发展方向报考，不得跨专业报考。管理人员，应报考管理类或与所从事工作相近的专业方向，如离开管理岗位，必须先转到系部，然后再根据专业需要报考。
（2）学历进修由个人填写《最靠谱的网堵软件在职教职工培训进修申请表》（附件1）、系部签署意见后报人事处审批，一经确认，不得随意更改报考信息。报考人员需在我院工作三年以上。
（3）各系部要切实根据本部门的实际工作需要以及教师的学历、学缘结构，有条件、分批次地合理安排和制定本部门的教师报考计划。每年读研指标继续按如下标准执行：
专任教师学历进修指标=（系部总人数-已取得硕士学位人数和硕士在读人数）×20%。
管理人员学历进修指标=（全院管理人员总人数-已取得硕士学位人数和硕士在读人数）×15%
（4）经学院同意攻读硕士研究生的教师，学院为其提供一年的脱产学习时间和学习期间的费用。学习期间费用采取按年度的70%预支学费,待取得学历、学位证书后，一次性凭交费发票经人事处审核、院长签字后到财务处报销。
（5）凡教职工在职攻读硕士、博士学位、博士研究生的学院不再提供费用资助。对于取得硕士及以上学位人员，学院一次性分别奖励5000元、8000元。
2、访问工程师进修
（1）学院鼓励支持40岁以下中青年教师参加访问工程师进修，访问工程师进修时间一般为一学期。每学年初，通过系部安排或个人申请，制订出每学年访问工程师进修计划，并做出经费预算。原则上每位教师每三年允许参加一次访问工程师进修，对于相同职称、相近行业的进修不得重复进行。
（2）各系部或个人应根据专业对口、企业就近的原则，落实接受访问工程师的单位。接受访问工程师的单位一般应是本行业龙头企业或较有影响的企业，在科技创新、人才队伍建设、仪器设备等方面优势明显，能为访问工程师提供较好的学习和工作条件。，
（3）访问工程师的培养工作实行导师负责制。各系部或个人在联系接受访问工程师的单位同时，落实访问工程师的导师。导师应为工程师以上技术职称或技术造诣较深的人员担任。
（4）访问工程师进修期间努力取得横向课题，增强技术开发和技术应用能力。同时，应如实填写《访问工程师目标责任书》（附件2），并做好工作记录、成果记录、工作总结，《访问工程师目标责任书》由系部留存，人事处将其到企业访问的经历记入本人业务档案，并作为业务考核、职务评聘的参考依据之一。
（5）访问工程师在进修期间，视同完成额定工作量。工资、院内岗位津贴、交通补贴、误餐费、工作用餐补贴等福利待遇正常发放。
（6）对于未按规定时间回校报到人员，按旷工处理。
3、“双师”教师培养
（1）系部应加强对“双师型”教师的培养工作，根据“双师型”教师的具体要求，通过科研、技术服务、技术开发等方式带动一批教师参与工程实践和科研开发工作，从而提高教师的工程实践能力。
（2）系部或个人根据专业需求和专业发展方向填写《专业资格考试申请表》（附件3），参加国家组织的相应行业资格和职称资格的培训考试。参加技术等级考试或取得的职称应高于现有水平，相近专业或同水平的资格考试将不予批准。
（3）学院在制定职称评审、骨干教师队伍建设等方面向“双师型”教师倾斜，在同等条件下应优先考虑具备“双师型”教师。学院对于认定为“双师型”教师的人员，为其报销资格考试费的70%。
4、新教师培训
（1）岗前培训。参加江苏教育厅组织的高校青年教师岗前培训班，主要学习高等教育学、高等教育心理学、高等教育法规、高等学院教师职业道德修养等内容，并获得高等学院教师岗前培训结业证书；参加学院组织的暑期新教师培训班，主要针对新教师教育、教学能力的培养。
（2）教学、科研实践。实行青年教师导师制，学院为青年教师指定指导教师，在指导教师指导下，按照助教岗位的职责要求，认真加强教学、科研实践环节的培养提高，包括听课、辅导、编写教案等等，熟悉教学过程及教学环节，培养从事教学科研工作的能力，并由指导教师负责督促检查，学院进行抽查；
（3）参加职称计算机、全国普通话水平、职称外语等基本技能的培训和考试，并取得相应资格证书。
5、出国进修
（1）在上级主管部门宏观指导下，根据学院专业建设、师资队伍建设的需要，采取个人申请、专家评审、平等竞争、择优录取、签约派出、违约赔偿的原则进行选派。
（2）出国进修内容包括：学位进修、访问工程师、项目合作等，脱产进修时间为壹年。
（3）每年出国进修名额为2名（不含公派），申请出国进修人员应在教育教学工作中成绩突出，且具有相应的学术水平和业务能力，中青年骨干教师优先。
（4）对于出国进修人员（不含公派），不办理借款，且在进修期间，停发期间工资、院内津贴。进修结束回国后，经考核合格后，补发国家规定的标准工资部分。
（5）出国进修人员完成出国任务后，回校报到时应提交工作总结报告、成果材料，并在专业范围内做不少于90分钟的学术报告。
（6）出国进修人员需按期回国，履行学院规定的服务期，服务期未满的按违约处理。对于未经批准擅自滞留超过批准出国期限者，与其解除人事关系。
6、专业带头人、骨干教师进修
（1）参加以课程和教学改革、教材建设为内容的短期研讨班、以学科前沿领域为内容的高级研修(讨)班、国内高级访问学者(合作研究)、出国进修等。
（2）根据专业发展、课程建设、教科研等需求，参加短期国内外单科进修、学术会议、项目合作、学术交流、讲学、专题研究等活动。
7、工人技术等级培训
因工作需要，参加技术等级考试的工人，凡取得工人技术等级证书的人员，学院为其报销培训费的70%（同一级别只报销一次）。
服务总公司可参照学院报销标准或自行制定标准，为其员工报销。
8、其他各类培训：根据工作需要和培训的要求条件选派。
三、教师进修培训审批程序
1、根据学院和系部教师培训计划和教学工作需要，由教师个人或教研室提出进修申请，填报《最靠谱的网堵软件教职工进修申请表》，详细说明进修的内容、目的、时间、地点和经费预算等。
2、申请进修教师所在系部对申请进修教师提出进修培训的具体要求并签署意见。
3、学院人事处根据师资培训计划、教学需要和经费情况签署审核意见，并报学院主管领导审批。
4、学院人事处根据审批材料和有关规定通知进修人员具体办理进修培训的有关手续。
四、教师进修培训的管理和考核
1、每学年初，各系部根据教学工作和教师水平提高需要，做出本学年教师培训计划，具体落实到个人。
2、外出进修培训的教师必须严格遵守国家的法律、法规和政策，遵守进修培训单位的规章制度和管理规定。
3、进修教师应当服从系部和学院安排的培训计划和培训形式，无正当理由和特殊情况，不得变更。教师在进修培训期间，一般不得调整或增减培训内容、时间及形式，确有需要调整或增减的，须经所在系部领导批准并报人事处备案后方可执行。
4、教师进修培训要按培训的层次、形式的要求进行考核及鉴定，并记入教师业务档案，作为职务任职资格、奖惩等方面的依据。教师进修培训结束后，须将进修学习考核表和进修结业证书复印件交人事处，归入教师业务档案。
5、参加进修培训的教师在进修期间所取得的教学科研重要成果、发明等应署名最靠谱的网堵软件。
6、有下列情况之一的，学院不予报销进修费用并根据不同情况给予必要的处分：
（1）无正当理由，未完成进修培训任务的；
（2）无正当理由拒绝接受进修培训任务的；
（3）未经学院批准随意改变进修计划的；
（4）进修培训期间严重违反国家法律、法规和政策及学院纪律的；
（5）不属学院安排的进修。
7、教师参加进修培训结束后，未经学院批准，不按时回校工作或申请调离、辞聘或辞职的，按学院与其签订的协议书处理。
五、本规定由人事处负责解释。
六、本规定自公布之日起执行，与本规定不符按本文件执行。
